Análisis de un videojuego

Identificación del juego:

Voy a analizar el videojuego "Zack contra los Mutantes" del que podemos disfrutar visitando la página

Requisitos técnicos:

El juego requiere únicamente de un ratón y un teclado, además de unos altavoces u auriculares si alguien quiere escucharlo. El juego está disponible tanto para jugar online como para ser descargado.

Descripción:

Zack es un niño con diabetes. Un día estaba jugando con su macosta Clowny, un mutante bueno, cuando rompió sin querer la ventana del laboratorio de su padre, un científico muy importante. En ese momento, Zack decide convertirse en un superhéroe para combatir a los mutantes malvados. Aquí comienza nuestra aventura.

Tipología:

El videojuego está diseñado dentro de un plan de salud. Su objetivo es que los niños aprendan más sobre la diabetes, una enfermedad muy común, pero que si te cuidas la suficiente, vigilando tu nivel de glucosa, te permite hacer cualquier cosa como cualquier otra persona.

Idioma: Español de Argentina.

Edad recomendada: Segundo ciclo de primaria.

Nivel de dificultad de aprendizaje:  

El nivel de dificultad es medio. Usa apenas dos controles (saltar y lanzar pelotas) ademas de desplazarse linealmente. Sin embargo, requiere conocimientos previos. Por ejemplo, explica que con la insulina rebajas el nivel de azúcar,pero no dice qué es.

FICHA DE EVALUACIÓN

CRITERIOS PEDAGÓGICOS

Tipología de contenidos explícitos del juego:

Los contenidos que aparecen en el videojuego son contenidos relacionados con la diabetes. También hablan acerca de la vida sana, acerca de hacer deporte.

Áreas curriculares relacionadas:

Conocimiento del Medio y Educación para la salud.

1. Hechos y conceptos: Los contenidos conceptuales del juego son aquellos relacionados con la salud y el cuidado de la diabetes.

2.Procedimientos:

Habilidades psicomotrices: los juegos arcade, como éste (clásico juego de plataformas), son perfectos para desarrollar la visomotricidad, la lateralidad y la organización espacial.

Habilidades de asimilación y retención de información: durante el videojuego es necesario tener siempre en cuenta el nivel de glucosa de Zack y actuar en consecuencia si este es demasiado bajo o demasiado alto. Si fallamos, el juego termina y tenemos que volver a empezar.

Habilidades organizativas: como suele ser común en los juegos de arcade el juego presenta varios niveles, teniendo cada uno de ellos una misión distinta (aunque su desarrolo es similar).

Habilidades creativas: este campo no se desarrolla, el juego es líneal, todo viene prediseñado.

Habilidades analíticas: debemos estar atentos al nivel de glucosa, pero el juego te avisa cuando éste es demasiado alto o demasiado bajo.

Habilidades para la toma de decisiones: el juego es lineal, no hay toma de decisiones.

Habilidades para la resolución de problemas: no se requieren operaciones de resolución de problemas.

Habilidades metacognitivas: el juego requiere que se centre la atención y ofrece una meta fija.

Valores y contravalores:

Este videojuego acerca a los niños una enfermedad como la diebetes, demostrándoles además que el ser diabético no les hace ser "inferiores" sino que aún siendo diabéticos pueden realizar cualquier actividad, siempre y cuando, controlen su nivel de glucosa. Además, también da una visión positiva sobre hacer deporte cuando eres niños.

Por contra, solo podría decir que "supuestamente" en el juego deberías acabar con los mutantes. Quizás por aquí podría verse como una pequeña referencia a la violencia, pero en verdad no me parece el caso.

Referencia bibliográfica:

Del moral, M.E. (2004).Sociedad del conocimiento, ocio y cultura. Un enfoque interdisciplinar. Oviedo. Editorial KRK